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故事開場
《遊戲規則我來定》某種呈現方式不合自己的需要，也可能適合另一位讀者；描述閱讀感受時，個人的期待本來就是評價所處的一項條件。當自己願意為一段內容多花時間，可以問問收穫來自哪個面向，這能幫助辨認真正值得保留的閱讀偏好。喜歡保留疑問的人，也可以留意等待過程是否有吸引力。
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閱讀線索
別人的好感可以當參考。如果內容讓自己想反覆回看，可以確認原因是欣賞細節、理解關係還是補足資訊，不同動機帶來的時間投入未必相同，也能反映適合程度的差別。閱讀時間也會影響取捨。
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適讀方向
說明偏好比只給分數有用。想找親近的人物，可以觀察自己在哪個互動開始產生理解。先說最在意哪個閱讀面向。
- 作品
- 交往的條件
- 題材
- 懸疑
- 資料類別
- 醜聞第一季
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 故事紙岸
閱讀問答
你好！冬天好看嗎？
喜歡誰說的評語也可想想。留意真正願意停留的地方。推薦者熟悉的背景，對第一次接觸的人未必也是常識，若能說明自己如何進入內容、在哪裡需要放慢，對方就較容易判斷這種閱讀方式是否合適。
今天的老公在哪裡看？
適用範圍不妨說明白。輕鬆與細膩可能各有意思，親自接觸後用具體細節說明，較能確認評語對自己是否適用。把最在意的三個面向寫下，能幫助整理試讀後的判斷。
看完神之手還能看什麼？
試讀的目的可以只是認識風格，不必立刻做最後決定。信任推薦的理由可以很具體，對方交代偏好與限制，能幫助自己判斷哪些資訊值得參考。想細讀時可以挑選精神較好的時間，再比較理解負擔。
資料說明
閱讀門檻可以具體說明，像是資訊需要如何接續、語氣需要多久適應；這些初次接觸的感受，都有提供參考的價值。說明不推薦的理由時，可以具體交代哪種閱讀需要沒有被滿足，也保留內容可能具有其他吸引力，讓個人的取捨不被誤認成所有讀者都會有的反應。嘗試新讀法也能認識自己。
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